Con esta entrada me despido, espero que os haya gustado mi blog y que os hayan resultado interesantes las entradas que he ido publicando en él.
La experiencia que he tenido con el blog ha sido positiva, ya que en él he podido ir mostrando cosas que veía por ahí además de los trabajos que he realizado en clase, y me ha servido de medio de expresión ya que en muchas de mis entradas he opinado abiertamente sobre temas y es algo que me ha gustado mucho la verdad, ya que todos tenemos que poder expresar libremente nuestra opinión aunque muchas veces no coincida con la de los demás.
Me ha gustado realizar un blog relacionado con el arte, ya que es un tema que siempre me ha gustado y por ello no he tenido grandes dificultades a la hora de llevarlo a cabo.
La realización de un blog personal me parece una buena herramienta educativa ya que con ella podemos introducir las TIC en el aula y no nos limitamos a la mera realización de los trabajos y corrección por parte del profesor, sino que los alumnos se familiarizan con las TIC, algo que cada vez está más presente en la sociedad, y al mismo tiempo exponen sus trabajos e ideas a todas las personas que quieran verlos, pudiendo expresar abiertamente sus ideas y pensamientos.
En este caso os traigo otro vídeo en el que aparece un joven
hablando del sistema educativo actual.
Con esta entrada quiero que reflexionéis sobre cómo está
organizado el sistema educativo actual y sobre la importancia que se le da a
las asignaturas relacionadas con el arte.
En este vídeo, el joven afirma que el sistema educativo se
ha desligado de los objetivos para los que se ha concebido, siendo los
siguientes: La creatividad, el liderazgo, la capacidad de trabajar en equipo.
El joven cuestiona por qué se le da tanta importancia a
asignaturas como lengua o matemáticas y tan poca importancia a las asignaturas
artísticas, ya que si el sistema educativo nos prepara para el futuro, también
hay trabajos relacionados con estas otras materias.
Hay otro momento del vídeo en el que argumenta que memorizar
información no es tan útil como lo ha sido años atrás, ya que hoy en día,
cualquier información que deseemos saber se encuentra en internet y es más útil
centrarse en otro tipo de aprendizajes que en la mera memorización de
contenidos.
También menciona otra idea que me parece importante, y es la
de que los cambios en educación deberían darse cuando la sociedad evoluciona y
son necesarios y no cuando lo diga un partido político y se cambie la legislación
educativa.
Como conclusión decir que me parece importante lo que
menciona este joven ya que cada vez se olvidan más las materias relacionadas
con el arte y se dirige más a los alumnos hacia materias relacionadas con la
economía. Estas materias también me parecen importantes, por supuesto, pero
creo que no se debería dejar de dar importancias a materias que desarrollan la
imaginación y la creatividad de los alumnos.
Figura 1. Adolescente desmonta el sistema educativo actual.
En este caso os traigo un vídeo que vi el otro día y la
verdad es que me gustó mucho y quiero compartirlo con vosotros.
Con esta entrada quiero que veáis lo importante que es no
reprimir la imaginación de nuestros alumnos y dejar que se expresen libremente
para que confíen en nosotros como docentes y se sientan cómodos asistiendo a la
escuela.
Quiero comentar una parte del vídeo que me ha parecido muy
interesante. Para poneros en contexto, en esta parte del vídeo, César narra una
de las actividades que hace con los niños, donde tienen que hablar en público
argumentando sobre un tema.
En este caso, César se dirigió a uno de sus alumnos para
corregirle los argumentos antes de que los expusiera en público y lo que el
alumno le presentó no fueron argumentos sino un dibujo.
Como argumentación a su dibujo, el alumno le contó una
historia que se había inventado a modo de excusa porque no le apetecía hacerla
en ese momento.
En esta situación, César dijo a su alumno que no lo iba a
castigar pero que no lo hiciera más, no le riñó ni sancionó. César
valoró que ese alumno había utilizado su creatividad para salir de una
situación incómoda, ya que no había hecho lo que el profesor le había mandado.
Normalmente, estas cosas se castigan, reprimiendo la
imaginación de los alumnos. Yo personalmente pienso que no se debería reprimir
la imaginación de los niños y si me ocurre una situación como esta en mi aula
actuaría igual que César, le diría al alumno o alumna que eso no está bien
hecho porque no ha realizado la tarea que le he propuesto pero no le
sancionaría, ya que los niños tienen un gran potencial imaginativo y no debemos
reprimirlo.
Otra parte del vídeo que me ha gustado es el momento en el
que César menciona que debemos abandonar la idea de “la letra con sangre entra”
y hacer de la escuela un lugar donde los alumnos quieran estar y disfruten, que
no sientan que su obligación es estar ahí y lo rechacen.
Bien es cierto que los alumnos de primaria están obligados a
estar escolarizados y asistir a la escuela pero ¿por qué de una manera que no
les guste o no se sientan cómodos? Los docentes debemos hacer que nuestros
alumnos se sientan cómodos durante el periodo que permanezcan en la escuela y
que disfruten aprendiendo, que se lo pasen bien y tengan ganas de venir un día
más a clase.
Para ello, considero importante conocer a nuestros alumnos,
ya que van a pasar junto a nosotros un gran periodo de tiempo y es importante
que se cree un vínculo donde el alumno tenga confianza con el docente y se
sienta cómodo. Para establecer esta confianza, creo que es importante escuchar
a los alumnos, que se sientan comprendidos, ya que no debemos rechazar sus
pensamientos u opiniones por muy absurdos que nos parezcan, ellos se están
expresando y debemos valorarlo ya que así van a confiar en nosotros.
Figura 1. César Bona. Los nuevos retos de la educación.
