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viernes, 26 de abril de 2019

Creando los personajes de mi cuento

¡Hola a todos!


En este caso os traigo unos personajes imaginarios que he creado con relación al cuento sobre Educación Ambiental que hice.

Con esta entrada también quiero que conozcáis la gran variedad de posibilidades que existen de realizar dibujos combinando figuras de diferentes formas.

Esta tarea consiste en la creación de personajes imaginarios combinando partes recortadas de una obra de arte con diferentes técnicas.


La obra que he escogido es Ulises burlando a Polifemo, de Joseph Mallord William Turner:


Figura 1: Ulises burlando a Polifemo

Los elementos que he tomado del cuadro son los siguientes, y he recortado su forma en una cartulina para que sea más cómodo plasmarlos en los folios:

Figura 2

Figura 3
Una vez obtenidas las partes, las he ido combinando de diferentes formas mediante a técnica de superposición,  donde una parte de las figuras se coloca encima de las demás, ocultando las partes de las figuras que se encuentran debajo, para obtener los personajes.

El proceso que seguí en los cuatro personajes fue el mismo, en primer lugar dibujé el contorno de algunas de las figuras mediante superposición y en segundo lugar le añadí los detalles para crear los personajes.

Como recordaréis por la entrada del cuento, los personajes son Laura, Limpo, Basureto y Ulises.

Os dejo por aquí los resultados:

En primer lugar Laura, donde utilicé las figuras para formar el cuerpo y las piernas y añadí los demás detalles:


Figura 4
Figura 5
En segundo lugar Limpo, donde utilicé las figuras para formar la cabeza, el cuerpo y las piernas y añadí los demás detalles:


Figura 6



Figura 7

En tercer lugar Basureto, donde utilicé las figuras para formar la cabeza y el cuerpo y añadí los demás detalles:


Figura 8

Figura 9
Y por último Ulises, donde utilicé las figuras para formar el cuello y los brazos y añadí los demás detalles:

Figura 10



Figura 11
En último lugar os muestro la presentación que realicé para exponerlos en clase, así como al autor y la obra el 25 de abril.



Referencias:

Figura 1: (s.f.). Ulises burlando a Polifemo. [Imagen]. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Ulises_burlando_a_Polifemo#/media/File:Joseph_Mallord_William_Turner_064.jpg

jueves, 25 de abril de 2019

Creando composiciones mediante formas

¡Hola a todos!



En este caso os traigo una serie de dibujos realizados mediante la combinación de partes de una obra de arte.


Con esta entrada quiero que conozcáis la gran variedad de posibilidades que existen de realizar dibujos combinando figuras de diferentes formas.


Esta tarea consiste en la creación de personajes imaginarios combinando partes recortadas de una obra de arte con diferentes técnicas.

La obra que he escogido es Ulises burlando a Polifemo, de Joseph Mallordd William Turner:


Figura 1: Ulises burlando a Polifemo


Los elementos que he tomado del cuadro son los siguientes, y he recortado su forma en una cartulina para que sea más cómodo plasmarlos en los folios:

Figura 2


Figura 3



Una vez obtenidas las partes, las he ido combinando de diferentes formas mediante diferentes técnicas para obtener diferentes dibujos.

En primer lugar mediante distanciamiento, donde las piezas no tienen contacto unas con otras. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 4

Figura 5
Figura 6


En segundo lugar mediante contacto, donde las figuras se tocan en un punto. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 7
Figura 8

Figura 9

En tercer lugar mediante transparencia, donde una parte de las figuras se coloca encima de las demás, dejando ver las partes de las figuras que se se encuentran debajo. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 10
Figura 11


Figura 12


En cuarto lugar mediante superposición, donde una parte de las figuras se coloca encima de las demás, ocultando las partes de las figuras que se encuentran debajo. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 13
Figura 14

Figura 15

En quinto lugar mediante intersección, donde se colocan unas figuras encima de otras, y se escogen las partes de las figuras inferiores que han sido tapadas por las figuras superiores. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 16
Figura 17
Figura 18


En sexto lugar mediante sustracción, donde se colocan unas figuras encima de otras, y se escogen las partes de las figuras inferiores que no han sido tapadas por las figuras superiores. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 19

Figura 20
Figura 21

En séptimo lugar mediante unión, colocando unas figuras encima de otras y fusionándolas. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 22
Figura 23
Figura 24


Por último, mediante penetración, entrelazando unas figuras con otras quedando unas partes por encima y otras partes por debajo de estas. Os dejo por aquí los dibujos que realicé.

Figura 25
Figura 26

Figura 27


Referencias:

Figura 1: (s.f.). Ulises burlando a Polifemo. [Imagen]. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Ulises_burlando_a_Polifemo#/media/File:Joseph_Mallord_William_Turner_064.jpg

Cuento sobre Educación Ambiental

¡Hola a todos!


En este caso os traigo un cuento que he redactado sobre la concienciación medioambiental.

Con esta entrada quiero que toméis conciencia de la problemática medioambiental y que veáis que mediante cuentos se puede concienciar a los más pequeños.

La obra que he utilizado como marco para mi cuento es Ulises burlando a Polifemo, de Joseph Mallord William Turner, os la dejo por aquí:


Figura 1: Ulises burlando a Polifemo
Esta obra ya la conocéis por entradas anteriores así que no me detendré mucho en ella.

He escogido esta obra como marco porque me pareció interesante aplicar en ella el problema medioambiental de la gran cantidad de plásticos existentes en los océanos, y como en ella aparece representado el océano, me decanté por ella.

Mi intención con este cuento es concienciar a los más pequeños del gran problema de los plásticos que contaminan los océanos, un tema muy presente en la actualidad.

A continuación os presento el cuento:

Laura, una niña que estudiaba tercero de primaria, estaba leyendo un cuento llamado La Odisea de un escritor al que conocen como Homero. Había terminado de cenar y había subido a su habitación a leer un rato. Estaba muy cansada y pensó en continuar un ratito con esa historia tan interesante y después dormir. Recordó qué había leído en días anteriores antes de continuar leyendo esta historia.

- Bien, voy por la parte en la que Ulises y sus compañeros escapan en un barco del cíclope Polilfemo tras cegarle su único ojo. ¿Qué sucederá ahora? - Pensó.

Laura abrió el libro por la página que tenía marcada y la observó durante unos segundos, en ese instante, se quedó dormida con el libro entre sus manos.

De repente alguien la despertó zarandeándola con una voz muy agitada.

- ¡Laura, despierta! ¿Hemos encontrado un pequeño ser que necesita nuestra ayuda! ¡Vamos! – Dijo una voz desconocida.

Laura abrió sus ojos y vio a un hombre que no había visto nunca, le preguntó su nombre y este le dijo que se llamaba Ulises, pero que no era momento de presentaciones, que tenían que ir urgentemente a ayudar a este extraño ser.

Miró a su alrededor y observó que se encontraba en un enorme barco en medio del mar, acompañada del hombre que acababa de conocer y sus compañeros.

Laura vio a lo lejos un pequeño ser de color verde, un color que a Laura le recordaba a la naturaleza, como las hojas de los árboles que veía cuando iba al parque con sus amigos.

Fue corriendo a ver qué era eso tan importante que sucedía con ese extraño ser y cuando llegó, este le dijo que necesitaba su ayuda, que Basureto había vuelto a hacer de las suyas. Laura levantó su vista hacia el horizonte y observó que todo el mar estaba lleno de plásticos.

- ¿Quién es Basureto? – Preguntó Laura asustada.

- Es un ser al que le encanta contaminar. Está continuamente tirando basura por todos los sitios. – Contestó el extraño ser.

Yo soy Limpo y mi labor es ayudar a reducir la contaminación y que nuestro planeta sea un lugar más limpio y natural. – Dijo.

¡Necesito que me ayudéis a limpiarlo! ¡Estos plásticos son muy dañinos para todos nosotros y para todos los demás seres vivos! – Dijo.

La tripulación se puso manos a la obra y con las redes que tenían guardadas en el almacén consiguieron recoger todos los plásticos que contaminaban el mar.

Estaban todos muy contentos, habían conseguido acabar con esos plásticos tan perjudiciales. En ese momento, una aparece una nube muy grande entre ellos y de ella sale un gran ser de color morado.

- ¡Es Basureto! – Gritó Limpo.

- No penséis que vais a acabar con mis plásticos, nunca acabaréis con la contaminación. –Dijo Basureto, y desapareció.

- ¿Cómo que no? Si nos juntamos todos podemos solucionar el problema, estoy segura. – Dijo Laura.

Se pusieron todos nuevamente manos a la obra y volvieron a recoger todos los plásticos que se encontraban contaminando el mar.

Una vez hecho esto, el extraño ser les dijo que ellos solos no iban a poder terminar con la contaminación de Basureto, que crecía día a día. También les dijo que si pedían ayuda a los demás y se juntaban todos, podrían conseguir terminar con la contaminación.

Laura y la tripulación se pusieron en marcha e iban parando en cada isla que encontraban para pedir ayuda a sus habitantes. Estos, tras conocer los efectos negativos de la contaminación de Basureto, prometían ayudarles sin dudarlo, ya que entre todos podrían conseguirlo.

De repente, suena un pitido constante que molesta a Laura. Se despierta sobresaltada y observa que se encuentra en su cama, que todo ha sido un sueño.

Se sienta pensativa en el borde se su cama y recuerda la gran cantidad de basura que se encuentra en los lugares que la rodean como parques y jardines. Recuerda lo que le dijo el extraño ser de su sueño y sale de casa convencida de que tiene que concienciar a todos sus conocidos de la importancia de ayudar a eliminar la contaminación, ya que como vivió en su sueño, si se juntan todos, se puede reducir de una forma considerable.


Referencias:

Figura 1: (s.f.). Ulises burlando a Polifemo. [Imagen]. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Ulises_burlando_a_Polifemo#/media/File:Joseph_Mallord_William_Turner_064.jpg

martes, 2 de abril de 2019

Mi día con suerte

¡Hola a todos!


En este caso os traigo una entrada sobre una exposición a la que asistí y que realmente me gustó mucho.


Con esta entrada quiero que observéis que no es difícil tener encuentros con artistas y lo interesante que resulta, ya que te cuentan cosas de primera mano que probablemente no se conocerían únicamente visitando la exposición.

He titulado esta entrada "mi día con suerte" porque realmente la tuve. Fui a ver la exposición llamada Paso Doble Nacionalidad de Jean Claude Cubino, en la sala de exposiciones de La Salina. Una vez allí vi a un hombre cuya cara me resultaba familiar y así fue, era Jean Claude Cubino en persona. Me acerque a hablar con él y me comentó que iba a dar una charla y que si quería podía quedarme a escuchar, y no lo dudé.

Figura 1


A continuación os presento información sobre Jean Claude y su exposición, ya que la charla fue realmente interesante.

Este artista nace en Francia en 1970, y posee una doble nacionalidad, española y francesa.

Esta exposición se basa en los recuerdos de su infancia, concretamente en los veranos en su pueblo. Para ello, ha ido recolectando elementos que le recuerdan a su infancia y que han caído en el olvido, para utilizarlos en sus obras de arte, haciendo así un trabajo de memoria visual.

Los objetos tienen que ver con la labranza y el trabajo del campo, y con elementos domésticos que se utilizaban en aquel entonces. Para elaborar sus obras, ha manipulado estos objetos, los ha descontextualizado para que ya no sean los objetos que originalmente eran, y poder decir a través de ellos cosas que le inquietan como persona, todos los objetos que aparecen en sus composiciones dicen algo.

Para elaborar las obras, manipula de una manera muy sencilla, ya que lo importante para él es la comunicación con el espectador, y si complica la manipulación, la comunicación va a ser más compleja. Utiliza técnicas que él denomina democráticas, técnicas muy sencillas como pegamento, cinta adhesiva o bridas, de manera que no complica el proceso de elaboración. Con la utilización de estas técnicas pretende que los espectadores puedan aplicarlas en sus casas, ya que uno de sus objetivos es que los espectadores se estimulen a nivel creativo. En sus obras evita un gasto excesivo de dinero, ya que como se ha mencionado, se pretende la reutilización de objetos con técnicas sencillas.

Utiliza elementos del ámbito doméstico, cosas que todos hemos utilizado y nos llegan a la memoria. No llega con creaciones nuevas, sino que a partir de algo que tenemos retenido en la memoria lo transforma, de esta manera es más fácil comunicarse con el espectador y es más fácil de entender.

Al elaborarlas de una manera sencilla, sus obras tienden a tener una doble lectura, depende de la persona que las observe. Cada espectador va a interpretar las obras de una manera diferente, dependiendo de su nivel de educación o del día que tenga. Por ello, no pone etiquetas ni nombre a sus obras. Él no dice qué es cada obra, sino que deja que cada espectador la interprete como quiera. 

Como artista humanista, lo que le interesa no es mostrar una técnica espectacular, si no transmitir unos valores sociales que se han perdido. Como trabaja con colectivos en riesgo de exclusión social, quiere transmitir sus sentimientos e ideas a través de sus obras. Considera su trabajo más ético, moral y social que técnico.

No elabora piezas sofisticadas, sino piezas con tendencia a transmitir, a que comuniquen, para que despierten ciertas sensibilidades en el espectador, por ello no las perfecciona una vez elaboradas, si no que las realiza una única vez y las deja así. 

Uno de sus principales objetivos es sensibilizar, ya que trabaja con colectivos en riesgo de exclusión social, y estimular al espectador a nivel creativo, para que repitan las técnicas en su casa. Otro de sus objetivos es poner en valor objetos que han quedado en el olvido, ya que probablemente las nuevas generaciones ya no conocen estos objetos.

A continuación os muestro algunas de sus obras:

La que más me ha llamado la atención es esta:

Figura 2

Jaean Claude expuso que lo que quería expresar con esta obra es que gracias a la educación sigue rodando el motor que es la vida. Hay que educar y leer libros, y que a través del libro viajamos, por eso la rueda. También expuso que esa es su idea, pero cuando deja la obra en la sala, cada uno la puede interpretar como quiera.

Otra obra que me llamó la atención es esta:

Figura 3

El autor expuso que colocó una imagen de un matrimonio dentro de una jaula con una puerta abierta queriendo representar los tipos de libertad existentes dentro del matrimonio, pero que, como en todas sus obras, deja la interpretación en manos del espectador.

Esta obra también me pareció muy interesante, ya que el autor expuso que  solo había un teléfono en el pueblo de su padre en los años 80, y estaba en la panadería. En esta obra quiso plasmar lo efímero de la vida, cómo todos tenemos teléfonos y no sabemos comunicarnos. Antes había pocos teléfonos y quien llamaba era porque necesitaba llamar de verdad. Los  aparatos analógicos van cambiando y seguimos igual o peor; hablamos demasiado y escuchamos muy poco. En esta obra, los teléfonos están colgados con un nudo, con técnicas democráticas y simples como dice él, técnicas que podemos hacer en casa. Nuevamente deja su interpretación en manos de los espectadores.

Figura 4

Otro aspecto que me parece interesante comentar son los alambres que aparecen en algunas de sus obras. El autor expone que los alambres hacen referencia a las fronteras, a la privatización, a no poder pasar a otro sitio, a las limitaciones, a las separaciones. Cuando lo tocas es peligroso,por ello a las cosas que se lo pones van a tener una simbología negativa. Lo utiliza para hacer hincapié en las separaciones y las fronteras.

Os dejo por aquí algunas de sus obras en las que aparecen alambres:

Figura 5


Figura 6


Figura 7

Figura 8

Por último, algunas de sus obras que me han gustado también:

Figura 9

Figura 10

Figura 11


Referencias:

Toda la información está obtenida de la charla otorgada por Jean Claude Cubino.